行为规范教育

行为规范教育

俄国一位有名的教育家这样说过：“良好的习惯，是人在他的神经系统所储存的资本，这个资本不断在增殖，而人在整个一生中，就享受着它的利息。” 由此可见，培养学生良好的规范和行为习惯是何等的重要！ 小学生行为规范教育，是小学校教育教学的重要组成部分，是德育教育的重要内容，是关系到他们健康成长,成为社会有用人才的关键。行为规范教育是德育的基础工程，是一项塑造人的奠基工程。为了把行规教育提高到更高的层次，且具有鲜明的时代性、积极性、创造性，促进学生的个性发展；行为规范是人们在社会交往中必须遵循的公共生活准则，一个人整体素质的支柱。行为规范水准的高低将直接影响到学生整体素质的提高，又将直接影响到整个社会的文明程度及国家的兴衰。 学生十大好习惯：1、尊重他人，礼貌待人。2、爱护公物，不乱涂画。3、保护环境，节约能源。4、互帮互助，团结友爱。5、诚实守信，知错能改。6、正确佩戴，衣着规范。7、上课认真听讲，作业按时完成。8、积极锻炼身体，讲究个人卫生。9、不讲粗话脏话，规范文明用语。10、课间休息不喧哗、不吵闹。学生十大陋习：1、课间不文明休息，说粗话脏话。2、随意破坏公物和绿化，浪费资源。3、欺负弱小同学。4、课上爱插嘴，不认真听讲。5、排队拖拉散漫，不整齐。6、不珍惜他人的劳动成果。7、不按时交作业，抄袭。8、不经别人的同意，乱拿别人东西。9、午餐挑食、抱怨，午餐后乱放餐具。10、没有责任心，没有爱心，自私自利。