家长每次孩子考试好进行奖励，这种办法可行吗？

家长每次孩子考试好进行奖励，这种办法可行吗？

前几天，姐姐突然给我打电话，说：“孩子考了前十名，要满足孩子的要求，给他点奖励！”然后，让我给他在网上订购台笔记本电脑。

我问姐姐：“是不是提前给孩子许诺了？”

姐姐听了，很惊讶，说：“这不是很正常么？孩子考得好，就给他奖励！”

在姐姐看来，她为了激励孩子好好学习，才采用这种许诺奖励的方式。甚至担心孩子没有了奖励的诱惑，孩子就会不好好学习。可能很多家长，都和姐姐的想法一样。这种想法是错误的。

当下的社会，对考试非常重视。我的家乡，在有些高中，每逢高考前的几个月里，都要进行所谓“誓师”大会。学校把孩子的理想大学，作为一种目标激励，来达到鞭策孩子积极努力学习的目的。把考大学，当成“军人在打仗一样”的学校环境，孩子对考试能不重视么？对学习能不上心么？我想其他地方的学校环境，也不会有太大差距！在这样的学校环境下，家长的担心显然是多余的。

家长都希望孩子有个好的学习成绩，这是毋庸置疑的。但是，一定要注意方式。那家长为了好好学习时，都有哪些错误的奖励方式呢？

物质奖励

物质奖励是家长最普遍用的方式。“你考得好，我就带你去吃西餐”，“你考得好，我就给你买台笔记本电脑”等各种各样奖励方式，最终来说都是物质。

物质奖励比较简单、直接，但这种奖励方式却不是一种很好的方式。想想，如果孩子确实非常渴望得到一台笔记本电脑，你的许诺恰恰奏效了。他会为了达到目的，努力学习，以期用一个好的成绩来换取内心的需要。可是，下次呢？当他得到笔记本电脑以后，也许内心没有什么特别渴望得到的物质，家长的物质奖励，还能起作用么？

现在，生活条件都不错，家长都在尽力为孩子提供好的物质基础。所以，对孩子来说，物质需求并不缺乏，物质奖励也变得不是那么渴求。家长用这种方式，来让孩子好好学习，考个好成绩，显然是不可取的。

时间奖励

随着网络游戏的普及，这种与学习相冲突的“毒药”，对孩子来说，却有着强烈的吸引力。有的家长利用游戏对孩子的吸引力，来和考试成绩挂钩，承诺“如果你考得好，可以让你每周上网一小时!

这种方式，也许一开始是有效果的。但是，游戏的吸引力，并不是那一个小时，所能满足的。随着孩子玩游戏的次数增多，孩子需要更多的时间，来满足他对玩游戏的需求。然而，这和学习是相背离的。自制力不强的孩子，注意力放在游戏上的次数越多，他越不愿意从上面转移出来。孩子的内心在学习和游戏之间起了冲突，他的成绩变得更差，获得允许上网的时间就会变得更少，进入了一种恶性循环的状态。

有些成绩优异的孩子，后来因为被网络游戏吸引，逃课上网，成绩一落千丈，最后被学校开除，耽误了大好的前程。因此，网络游戏对孩子来说，诱惑力足够大，用它来作为考试的奖励，并不是个很明智的选择。

过分的口头奖励

“你真棒！”，“你真聪明！”这种没有质量的口头奖励，不要太多。如果孩子的学习成绩不好，当他取得一些进步的时候，家长要及时给予孩子肯定的鼓励，来增加孩子的自信和成就感。但是，如果孩子的学习很努力，成绩也不错，家长的口头奖励，要用在孩子需要鼓励的地方。

总之，家长对孩子要多进行“走心”的口头鼓励。如果一句口头鼓励，对孩子来说可有可无，那么就不要胡乱表扬。家长总要胡乱表扬，会扰乱孩子的自我认知，可能还会让孩子产生膨胀、自大的心理。

家长需要明白的是，孩子需要培养的是一种端正的学习态度，而不是藏在奖励后面的诱惑。物质和时间奖励方式，实际上是制造了一种冲突。家长认为，只有给了孩子奖励，考试才会好。这些错误的奖励方式，对孩子来说，不但起不到激励他学习的作用，还会产生不良的影响。

这些错误的奖励方式，会对孩子产生哪些不良影响呢？

1.转移了学习的目的

承诺孩子考得好，就带孩子去“吃西餐”、“买笔记电脑”的家长，将学习的目的，变成了得到一次物质奖励，这显然不是合理的。学习的目的是要让孩子专注学习本身，体会学习带来的乐趣，学习有用的知识，为自己将来所用。这些，绝不是一些简单的物质或者时间奖励能相比较的。这些错误的奖励方式，容易把孩子对学习的认识带偏！

2.破坏了孩子正确的学习态度

端正的学习态度对孩子来说是非常重要的。孩子应该懂得，好的成绩是努力、认真学习的态度取得的，绝不是一个人为了得到某些好处，换取得到的。

3.让孩子对学习产生对立情绪

孩子的成绩，虽然在一定程度上，反映了孩子的学习效果，但也并不是每次都这样。有些孩子，确实努力了，却没有考好的情况，也是经常存在的。如果把考试成绩和奖励对立起来，认为孩子没有做到，家长的奖励就是不到位，这样，就会让孩子对学习产生厌倦感，没有了动力。

尽管在素质教育喊了很多年的今天，考试还是作为选拔人才，跨入大学门槛的唯一考核目标。因为考试这种方式，简单直接的反映了选拔对象对知识的掌握程度，也是产生歧义最少的一种方式。因此，“一考定音”的成绩，是孩子未来去向的最直接决定因素。整个社会的氛围，从学校到家长，都特别重视考试。这样的环境下，孩子的学习压力非常大，神经处于紧绷的状态。家长需要做的是释放孩子的压力，放松孩子紧张的神经，让他的一切回归到正常、自然的轨道，而不是“雪上加霜”，给孩子加压。

那家长在孩子的学习过程中，该如何对待孩子的考试成绩呢？

1.最好的奖励是不奖励

凌寒的妈妈，在孩子的考试上，就从来是一种“无为而治”的状态。她从来没有因为孩子考得好，就进行奖励，同样，也没有孩子因为考得不好，而受到惩罚！在这种宽松的环境下，凌寒的考试成绩，从来没有差过。由于凌寒的妈妈，没有过多的给凌寒渲染考试的重要性。凌寒在学习上，一直学得很认真踏实，考试成绩好也是必然的。

任何家长，都会期望孩子有个好的学习成绩。可是，家长不可以把内心的状态，过多的表现在行为和脸上，让孩子把学习的状态回到“学本位”中去。让他真正体会学习的乐趣，学会用踏实的态度对待学习，考试成绩必然不会差！

2.将考试和奖励脱钩

这个暑假，多多得到了一套喜欢已久的冰雪奇缘的礼服裙。这次期末考试，她的考试成绩是第五名。多多妈妈，表扬了她考试进步以后，又满足了多多的愿望。其实，多多妈妈很早就知道多多的这个愿望，并没有将它和考试成绩挂钩，也没有提任何名次要求。等到多多考完，成绩下来以后，多多妈妈先表扬了她，然后，就带她买了这套裙子。

这样，多多妈妈将考试和奖励脱钩，没有提出“你要考得好，才能得到”的说法，让孩子把注意力用在学习上，而不是考试上。

当孩子产生对某些物质的强烈的渴望时，可以满足孩子的需求。但是，不要和考试联系起来，或者说不要形成一种对立的关系。

结语：

家长在对待孩子考试上，不使用错误的奖励方式，甚至过多的渲染考试的重要性。家长要明确孩子学习是为了掌握知识本身的学习目的，培养孩子认真、踏实的学习态度，让孩子从学习中找到乐趣，这对孩子的终生都有益处的。在这个过程中，家长要尽量给孩子提供一个宽松的心理环境，不要给孩子施加压力。当孩子对学习，有了一个全新的认识，并且拥有用良好的心理氛围时，考试必然会考出好成绩。