Simone四川一班级62名学生都是干部，是如何做到的？
的有关信息介绍如下：一个班级62人，每个人都是班干部，如果不是经验丰富的班主任，估计是很难设计那么多的“干部”职位出来。四川达州宣汉县某初中的班主任设计了很多的职位，除了传统的班长，学习委员等，还增加了电灯、风扇、卫生间等管理员，据说这样做主要是为了培养孩子们的责任意识，充分调动孩子们的积极性。
对于这种全班都班干部的现象，每个人都有自己的观点，从教育和人才培养创新的角度来说，或许没有对错，我们只做观点分享。
有人说，孩子还在读书阶段，就开始培养他们的“官”的思想和意识不妥，人的价值不在于能管住多少事和多少人，而在于自身能实实在在地作出多少贡献，而不是一定要混个一官半职才叫成功，这对于未来科技人才培养并不利，学而优则仕往往会耽误很多高端科研人才的进一步涌现。
也有人认为这样做挺好，让小朋友能有参与精神，能够有团队意识，让他们学会承担责任。这是老师教育方式上的创新，是为了照顾孩子心理发展的需求，只要能够老师能够关注和鼓励到位，就一定会有积极意义。
很坦白地说，在班级的那些干部职务中，最有含金量的还是班长，学习委员等传统职务，而电灯，风扇，花草，厕所灯管理员还是差了很多，大家也都心知肚明，孩子们实际上是很清楚的。最终不管是家长，还是学生，在心理上仍然是不平衡的，甚至会产生攀比的心理，如此一来，大家心中都有点小情绪，工作该如何开展还真是一个不小的挑战，需要老师积极去引导和干预。
有人心里不平衡，就会有人心里有优越感，甚至会有人嘲笑那些“管理员”，最终是好是坏，我看只有这个班的孩子和家长最清楚，我建议这种方式谨慎使用，因为明显是弊大于利。
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